MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01CA8F9A.29C592B0" Dette dokument er en webside i én fil. Det kaldes også en webarkivfil. Hvis du kan se denne meddelelse, skyldes det, at webbrowseren eller editoren ikke understøtter webarkivfiler. Hent en webbrowser, der understøtter webarkivfiler, f.eks. Microsoft Internet Explorer. ------=_NextPart_01CA8F9A.29C592B0 Content-Location: file:///C:/E31E0250/valgmuligheder_1hf_2009_10.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii" VALGMULIGHEDER PÅ HF, 2009/10

Hf-forløb uden et valgfag i 1.hf

2.hf

dansk A=

Ks=

(hist B= , samf C, rel C)

Engelsk= B

idr&ael= ig;t C

Væ= ;rksted

valgfag B

valgfag B/C

valgfag B/C

valgfag B/C

1.hf

dansk A=

Ks=

(hist B= , samf C, rel C)

Engelsk= B

idr&ael= ig;t C

Væ= ;rksted

musik / billed-kunst C

Nf (bio= C, kemi C, geo C)

matema-= tik C

&n= bsp;

 

 

 

 

 

Krav til valgfag

Valgfag på B-niveau<= /span>

Valgfag på C-niveau<= /span>
  • Du skal mindst vælge

enten 2 fag på B-niveau

eller 1 fag på B-niveau og

2 fag på C-niveau.

  • Du kan maksimalt vælge fire valgfag= .
  • Valgfagene på B-niveau kræver= , at man har haft faget på C-niveau i 1.hf (dette gælder dog = ikke for sam-fundsfag B og religion B).

 

Billedkunst B

Drama C (hf)

Biologi B

Erhvervsøkonomi C

Idræt B

Filosofi C

Kemi B

FranskF C (hf)

Matematik B (hf)

Fysik C (hf)

Musik B

Mediefag C

Naturgeografi B

Oldtidskundskab C

Religion B (hf)

Psykologi C

Samfundsfag B

TyskF C (hf)

 

 

 

 

 

 

 

 

 <= /o:p>

Klik på fagene i sk= emaet for at læse en nærmere beskrivelse af indhold, eksamen mm.=

 <= /o:p>

 <= /o:p>

I workshoppen tirsdag d. 19. januar i 5. lektion vil du have mulighed for at høre om:

 <= /o:p>

Dramatik C=

Oldtidskun= dskab C

Erhvervs&o= slash;konomi C

Psykologi = C

Filosofi C=

Religion B=

Fransk fortsætter C

Samfundsfa= g B

Fysik C

Tysk fortsætter C

Mediefag C=

 = ;

 

Overvejelser fø= r du vælger

 <= /o:p>

Hvilke fag skal du v&aeli= g;lge?

     Det er positivt = at kunne vælge mellem fag i skolen – så kan du lægge hovedvægten på det, der interesserer dig mest, og på det,= du regner med at få mest brug for efter din gymnasiale uddannelse. Gennem dine valg har du mulighed for at give din gymnasiale uddannelse det pr&aeli= g;g, som du finder, er bedst for dig.

     Men det kan v&ae= lig;re svært at skulle vælge: Hvilke konsekvenser har valget? Hvad skal jeg lægge mest vægt på?

 <= /o:p>

Lysten driver værke= t

     De vigtigste for= hold, du skal tage hensyn til ved sammensætningen af valgfagene, er dine interesser og evner og dine plane= r for fremtiden med hensyn til uddannelse og erhverv.

     Der er et gammel= t ord, der siger, at lysten driver værket. Det gælder også, når det drejer sig om skolearbejdet. Man yder som regel mere, nå= ;r man er interesseret i faget, og man får derved også et større udbytte og et bedre resultat.

     Interesser og ev= ner peger ofte i retning af et senere uddannelses- og erhvervsvalg og kan derfor være et godt udgangspunkt for valg af valgfag.

 <= /o:p>

Fremtidig uddannelse/erhv= erv

     Overvejelser om fremtidig uddannelse og erhverv spiller en vigtig rolle for de fleste unge. Nogle har en helt præcis forestilling om, hvad de vil efter deres gymnasiale uddannelse, eller i hvilken retning deres ønsker om uddannelse og job går. For dem vil det være naturligt at se på, hvilke faglige kvalifikationer man får brug for fremover.

     Man kan også vurd= ere ud fra de generelle kvalifikationer, man vil få brug for. Gode sprogkundskaber og indsigt i naturvidenskabelig tænkemåde kan ses som eksempler på generelle kvalifikatio= ner.

     Specifikke kvalifikationer er de faglige forudsætninger, = som bestemte valgfag kan give, og som nogle videregående uddannelser stil= ler krav om. Følg linket for at se hvilke specifik= ke adgangskrav, der er til de forskellige videregående uddannelser.<= o:p>

 <= /o:p>

Nyttige links:<= /b>

 <= /o:p>

Videregående uddannelser – oversigt over og beskrivelser af korte, mellemlange= og lange videregående uddannelser. Læs mere om uddannelsernes indh= old, adgangskrav, karrieremuligheder mm.

 <= /o:p>

Specifik= ke adgangskrav – oversigt over hvilke uddannelser der stiller krav o= m, at man har haft bestemte fag på et bestemt niveau. =

 <= /o:p>

= Søg på interesser – hvis du endnu ikke har en bestemt uddannels= e i tankerne, kan du få gode ideer til uddannelser, der ligger indenfor de områder, du interesserer dig for.

 <= /o:p>

Adgangskvotienter= – se her hvad adgangskvotienterne til de enkelte uddannelser var i 20= 09 og se hvor mange blev optaget på uddannelserne.

 <= /o:p>

Arbejdsmar= kedet – læs her om det danske arbejdsmarked, beskæftigelsesmuligheder, trends og tendenser på arbejdsmarkedet mm.

 <= /o:p>

Oplysningerne på disse sider er hentet fra: Uddannelsesgu= iden

 

------=_NextPart_01CA8F9A.29C592B0 Content-Location: file:///C:/E31E0250/valgmuligheder_1hf_2009_10-filer/header.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii"

VALGMULIGHEDER PÅ HF, 2009/1= 0

------=_NextPart_01CA8F9A.29C592B0 Content-Location: file:///C:/E31E0250/valgmuligheder_1hf_2009_10-filer/filelist.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml; charset="utf-8" ------=_NextPart_01CA8F9A.29C592B0--