Alting har en ende, selv en sommerferie der ved starten kan synes uendelig lang, og sådan er det nu. Sommerferien er endegyldigt slut, og lad os bare være ærlige – sådan en ferie kan også blive for meget til sidst. Men når noget slutter begynder noget nyt – og her står vi så sammen og skal til at tage hul på skoleåret 2005/06.

Vi har på BG glædet os meget til at se jer og tage imod jer. Indtil nu har vi for langt de fleste af jer kun set jeres navne på papir, så derfor er det en stor glæde at se jer ”live” i dag.

I kunne være fristet til at tro, at I er de eneste, der har sommerfugle i maven i dag ved mødet med alt det ukendte, med alle de nye mennesker, men det er I ikke. Sådan har vi det også, nye såvel som gamle ansatte. På den måde er vi i samme båd. Selv om det kan være svært at have disse sommerfugle baskende rundt i maven, så kan det samtidigt være meget stimulerende, idet alle ens sanser bliver skærpet. Det har som følge at sanseapparatet optimeres og modtageligheden for nye indtryk skærpes på en meget positiv måde.

I er af skæbnen blevet udset til at være en helt speciel årgang. I er den første årgang, der skal løfte den nye gymnasie- og hf-reform fra papiret og over i virkeligheden. Derfor vil I pr. automatik gennem hele jeres uddannelsesforløb her på BG være udsat for ekstraordinær bevågenhed, ikke kun fra skolens side, men også fra omverdenens dvs. lokalsamfundet, undervisningsministeriet, folketinget, regeringen, en lang række organisationer samt medierne. At være udsat for denne interesse kan ikke undgå at blive et ekstra plus for jer. Der bliver noget at leve op til.

Gymnasie- og hf-reformerne er også nye for os, så vi er på fælles grund: Den ukendte! Men I kan være sikre på, at vi har forberedt os særdeles grundigt gennem hele sidste skoleår for at vi vil være i stand til at løbe disse reformer i gang på en kompetent, kvalificeret, engageret og inspirerende måde.

Et særkende ved det danske gymnasium er, at lærerne i modsætning til en lang række andre lande, har den højeste akademiske uddannelse, det er muligt at få. Det er rent faktisk faglige eksperter på højeste niveau, der står til jeres rådighed. De følger konstant med i deres fags udvikling, og derved er de i stand til at formidle de nyeste forskningsresultater inden for deres felt til jer. Det vil sige, at I befinder jer i den frontlinje, hvor den nyeste viden indvindes. Det er et privilegium, som langt størsteparten af jeres jævnaldrende over hele verden aldrig kommer til at dele. Dette privilegium er samtidig den forpligtelse I alle skal løfte, nemlig at dygtiggøre jer mest muligt mens I er her – ikke kun for jeres egen skyld, men fordi det har afgørende betydning for vores samfunds fortsatte udvikling, at også I som årgang kan stå distancen i den skarpe konkurrence, der er et grundlæggende vilkår i takt med intensiveringen af globaliseringen.

For at give jer alle de bedst mulige startbetingelser har vi lavet et introduktionsforløb til jer, som starter i dag, og som med diverse afbrydelser bl.a. i form af hard-core faglig undervisning varer frem til næste fredag, hvor vi afslutter forløbet med en fest for jer alle og jeres forældre. Det kommer i til at høre meget mere om i dag og de næste dage. Dette introduktionsforløb har som ambition at give jer et fagligt løft, der vil gøre hverdagen på BG nemmere at håndtere for jer, og det sigter også mod at tømre jer sammen både som klasser og som årgang 2005.08.04

Når vi starter både introduktionsforløb og efterfølgende den daglige undervisning er det vigtigt at I alle tager jeres ansvar på jer. Gode undervisningsforløb opstår i samspillet mellem lærere og elever. I skal for at det lykkes deltage aktivt i timerne, og det giver kun mening, når I er forberedt hjemmefra. Det skal I gøre, ikke kun af hensyn til jer selv og jeres egen indlæring, men også af hensyn til jeres klassekammerater. I skal bidrage med alle jeres talenter, uanset hvor forskellige de er. Vi har brug for dem alle inkl. de sociale talenter og det gode humør, som er baggrunden for, at der kan blive skabt et godt og velfungerende socialt miljø i klasserne.

Man ved ikke noget sikkert og præcist om hvad det er, der afgør om man lærer noget eller ej i forskellige situationer, men der er almindelig enighed om, at det går langt bedre og lettere – også når det er svært stof – når der er et trygt og socialt velfungerende miljø, hvor man giver hinanden plads og rum til at være forskellige og til at gøre tingene forskelligt.

Overordnet set er det vores ambition, at I alle vil få nogle forrygende år på BG med en lang række spændende, inciterende og udviklende oplevelser. De skal meget gerne udvikle sig sådan, at I glæder jer til at komme på BG hver eneste dag, og at I går glade hjem fra BG hver eneste dag. Inden I nu bliver sluppet løs i jeres nye klasser, vil jeg meget gerne understrege, at vi har en stærk tradition for på BG, at man møder hinanden med åbenhed, imødekommenhed og tolerance. Det er det, der får gnisten til at springe mellem mennesker, og som får sat fut i den store energi, som vi alle er udstyret med, og som vi skal have forløst på en måde, så vi alle mærker den fælles synergieffekt af vores daglige arbejde.

Hjertelig velkommen til BG.

04.08.05 Anders Kloppenborg